2. ambientamento<\/strong>, in cui l\u2019educatore si fa carico gradualmente in modo pi\u00f9 diretto del bambino;<\/p>\n
L\u2019inserimento dei bambini al Nido Integrato “Stella del Mattino” di Campagna Lupia \u00e8 un momento\u00a0particolarmente significativo: un avvenimento speciale per bambini e genitori e un momento professionalmente pregnante per gli educatori; rappresenta l\u2019approccio ad un ambiente e a una situazione sociale nuova, nella quale il bambino incontra altre persone, altri spazi, altre abitudini.
\nLa delicata et\u00e0 e la fase di sviluppo dei bambini accolti al Nido Integrato motivano scelte metodologiche \u2013 operative che favoriscono l\u2019instaurarsi di relazioni specifiche:<\/p>\n
– \u00a0l\u2019educatore segue l\u2019inserimento di ogni bambino per proporsi come riferimento per lui e come preciso interlocutore per la famiglia;<\/p>\n
– \u00a0il passaggio tra casa e Nido avviene in un clima accogliente e con gradualit\u00e0 per consentire una conoscenza serena ed equilibrata del nuovo ambiente;<\/p>\n
–\u00a0\u00e8 favorita in questa fase la presenza, seppur limitata del genitore al Nido in quanto riferimento basilare per il bambino nell\u2019approccio alla nuova esperienza.<\/p>\n
A tale scopo il Nido prevede un percorso metodologico organizzato per favorire il passaggio da casa al nuovo ambiente che prevede tre fasi:<\/p>\n
1. accoglienza,<\/strong> durante il quale l\u2019educatore osserva e segue con attenzione i primi momenti dell\u2019arrivo del bambino al Nido e le brevi separazioni, cura la comunicazione con i genitori per costruire la positiva permanenza del bambino al Nido;<\/p>\n 2. ambientamento<\/strong>, in cui l\u2019educatore si fa carico gradualmente in modo pi\u00f9 diretto del bambino;<\/p>\n
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